Edutrend.id, Surakarta – Dalam langkah maju yang signifikan di sektor pendidikan, Yayasan Al Abidin Surakarta meluncurkan kolaborasi inovatif dengan sejumlah sekolah di wilayah Surakarta. Inisiatif ini bertujuan untuk memperkaya lingkungan pembelajaran dengan berbagai sumber daya pengajar dan menghadirkan pendidik internasional dalam sesi interaktif khusus. Program ini memberikan pengalaman pembelajaran yang berwawasan global bagi mahasiswa dan guru.
Sebagai bagian dari program tersebut, Yayasan Al Abidin Surakarta baru-baru ini merekrut seorang pengajar internasional, Dr. Abdul Bari Khan, yang memiliki gelar Ph.D. dalam Linguistik Bahasa Inggris dari Universiti Malaysia Sarawak, Malaysia. Pendidik asal Pakistan ini dikenal sebagai ahli di bidangnya. Kehadirannya menambah dimensi baru yang dinamis dalam tim pengajar internasional yayasan.
Dalam sesi terbaru yang diadakan di Assalam Modern Boarding School Surakarta, Dr. Abdul Bari Khan memimpin sebuah lokakarya menarik yang berfokus pada pengembangan kosakata bahasa Inggris. Lokakarya ini memberikan siswa kesempatan unik untuk mempelajari kosakata dengan pendekatan yang menyenangkan dan interaktif. Melalui berbagai kegiatan yang edukatif dan menghibur, siswa tidak hanya memperluas wawasan bahasa Inggris mereka, tetapi juga mendapatkan paparan budaya yang memperkaya pengalaman belajar mereka.
Kolaborasi antara Yayasan Al Abidin Surakarta dan sekolah-sekolah lain, yang melibatkan berbagi pengajar berkualifikasi tinggi, menunjukkan tren yang menjanjikan dalam dunia pendidikan. Inisiatif ini tidak hanya memperkenalkan mahasiswa pada metode pengajaran dan perspektif budaya yang baru, tetapi juga memotivasi dan menginspirasi mereka untuk mengembangkan keterampilan bahasa Inggris. Kehadiran pengajar internasional yang berkualitas menciptakan lingkungan yang penuh rasa percaya diri dan antusiasme, membuat proses belajar bahasa Inggris lebih menarik dan bermakna.
Dr. Abdul Bari Khan menyampaikan, “Saya sangat senang melihat antusiasme dan semangat para mahasiswa. Mereka benar-benar menikmati kegiatan yang dirancang untuk membuat belajar bahasa Inggris menjadi pengalaman yang menarik dan bermakna makna. Semoga ini mendorong mereka untuk terus belajar dengan semangat,” Ujarnya
Inisiatif kolaboratif ini menjadi bukti nyata bahwa kerja sama pendidikan dapat meningkatkan motivasi dan kemahiran berbahasa siswa. Program ini diharapkan dapat menjadi model bagi kemitraan antar sekolah di masa mendatang, sekaligus membuka jalan untuk lebih banyak kolaboratif inovatif di bidang pendidikan.
Penulis: Hafiza Sana Mansoor (Mahasiswa Ilmu Pendidikan Program Doktor UMS)
